创新载体 强化服务——积极推进家庭文化建设
发布:2016-05-05 【字体:
  引言:家庭,是人类生存和发展的最基本场所,是社会肌体中最小的细胞。家庭文化,是指一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的,较为稳定的生活方式、传统习惯、家庭道德规范及为人处世之道等。家庭文化建设的质量和水平,深刻影响着整个社会的精神面貌。通过创新公共文化服务的载体和形式,强化公共文化服务,积极推进家庭文化建设,培育良好的家庭文化,对社会的和谐发展有着重要的作用。
  关键词:家庭文化建设;公共文化服务
  一、推进家庭文化建设的作用
  (一)有利于营造良好的家庭文化环境
  中华民族历来重视家庭文化的建设和传承,无数贤达围绕家庭文化中的“为人、孝道、劝学、向善、励志、修养、习惯”等方面内容提出行为规范,并在世代沿袭的过程中内化成一个家庭的核心价值观、理想信念、道德风尚等,如《朱子家训》、《温公家范》等家庭文化典范都彰显着古人在完善个人品德和家庭文化建设上的智慧。时至今日,家庭文化建设虽然融入了现代元素,但淳朴的家风、高尚的家德和有序的家范等依然是人们内心的追求。推进家庭文化建设,有利于营造良好的家庭文化环境,促进家庭成员的共同成长,凝聚家庭力量,是维系家庭存在与发展的精神纽带和精神支柱。
  (二)有利于家庭成员素质的提高和下一代的健康成长
  长期受到良好家庭文化氛围的熏陶,家庭成员会将家庭理念潜移默化地融入自身,塑造成为特有的家庭形象和家庭风貌。内涵深刻、内容丰富、底蕴丰厚的家庭文化,对家庭成员的世界观、价值观和人生观的确立作用显著,特别是对未成年人而言,利用家庭这个文化阵地,以良好的家庭文化培养未成年人的道德情操和行为习惯。父母首先应有正知、正念,将家庭文化建设融入平常的日常生活中,让敦敦教诲和以身作则如同涓涓细流,润物细无声地去影响孩子。通过家庭文化活动的开展,让孩子接触舞蹈、声乐、戏曲等不同的艺术形式,在亲子参与和相互分享中进行情感交流,给孩子可持续的内在的发展力量。
  (三)有利于提高社区和全社会的文明程度
  古人云:“笃学修行,不坠门风”,“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”。这说明:每一个人的道德修养,每一户家庭的门风,直接影响到社会风气的好坏。社区和全社会由无数个家庭组成,推进家庭文化建设,开展丰富多彩的家庭文化活动,会带动、引领社区文化和社会风气健康向上地发展。将社会主义核心价值观的培育和践行融入家庭文化建设中来,通过对家庭美德、道德准则等家庭文化进行宣传,把“最美家庭”、“最美家庭成员”的故事作为标杆和典型,促使全社会形成学先进、促建设的氛围,促使家庭文化建设成为每个家庭有意识和能自觉的行动,有利于提高社区和全社会的文明程度。
  二、运用公共文化服务,推进家庭文化建设的对策
  (一)利用现有文化活动品牌平台,融入“家庭文化”主题
     发挥现有文化活动品牌的活动效应,为群众搭建求美求乐、陶冶情操、施展才华的舞台,促进家庭文化建设。如湖里区的社区文化艺术节以及各街道“一街一品”(湖里百姓乐、殿前梦工厂、江头同乐会、禾山欢乐季、喜乐金山)的文化活动品牌的深入推动,已经实现了基层文体活动的全面覆盖,可以利用这些平台,设计“家庭文化”主题,与“写家史、说家事、树家风、诵家训”等相关内容相结合,培育社会主义核心价值观,宣传文明向上的家庭道德风尚,通过家庭才艺展演,家训书法比赛与展览、“家文化”讲座论坛、家庭读书活动、“家庭故事”演讲比赛的举办,将家庭文化建设有机融入群众文化活动中来。同时,进一步深化“我们的节日”主题文化活动,围绕春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日,挖掘传统节日的文化内涵,在家庭团聚的过程中推动形成文化过节、敬老过节、节俭过节等良好风气。以搭建舞台、群众参与、展示成果的方式,使家庭文化建设以群众喜闻乐见的形式开展起来,将家庭文化建设有机融入公共文化服务体系。
  (二)通过“购买公共文化服务”,满足不同的家庭文化需求
  在一个家庭当中,家庭成员因为年龄和兴趣差异,会有不同的文化兴趣。不同的家庭也会因为物质基础和精神层面的追求不同,会有不同的家庭文化需求。鼓励和引导社会力量参与,推广运用政府和社会资本合作等模式,促进公共文化服务提供主体和提供方式的多元化
  ,可以积极探索创新“政府买单,居民享受公共文化服务”的服务模式,以购买服务的形式,委托专业的社会机构,用专业化的运作方式、完善的制度保障、规范管理的社区服务模式,在社区的文化活动室开展不同的文化活动,为不同人群和不同家庭设置各取所需的文化服务项目。特别做好外来务工家庭、单亲家庭、经济困难家庭等特殊群体的文化服务工作,通过完善基层文体活动设施、开展公益性文化艺术培训、展演、电影进社区等文化活动,调动这些家庭的而家庭成员参与家庭文化建设的积极性、主动性和创造性,让他们也可以近距离地感受艺术的魅力,享受精神文化带来的乐趣,进而促进家庭文化的建设。
  (三)引导共同参与,着力未成年人公共文化服务
  在家庭文化建设中,未成年人是一个重要的着力点。在群众文化活动开展过程中,一是可以开设“亲子国学班”等诵读活动,通过亲子一起诵读国学经典,让传统文化的“根”在公共文化服务的“新鲜土壤”的培育下,在新一代少年儿童的心间生根发芽。亲子国学活动的开展,增强了家庭文化建设中国学元素的融入,让孩子和家长都能循序渐进地领会到先人关于孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平等思想智慧,在生活中能内化成为人处世的行为方式,并相互巩固、不断提升。家庭文化建设的促进,应致力于传承国学经典、培育阅读新风让亲子国学教育在传承中华文明、践行社会主义核心价值观发挥引领作用,让优秀的文化不断传承、弘扬。二是学习借鉴厦门市少年儿童图书馆“故事妈妈”文化志愿者队伍的活动模式,通过故事妈妈组织读书会、亲子荐书会、图画书表演、绘本阅读与手工制作等多种类型的亲子阅读活动,在亲子共同参与的过程中,奠定重德善教、温馨和睦的家庭教育基础,营造亲子阅读浓厚氛围,提高了家长指导孩子早期阅读的技能,提升亲子阅读实效,丰富家庭亲子阅读活动。
  (四)提升公共文化服务的现代传播能力,吸引年轻群体参与
  随着社会经济的不断发展,网络信息技术的不断进步,以信息、网络和数字技术为基础的新媒体迅速盛行,极大拓展了公共文化服务的内涵和影响范围。在家庭文化建设中,应结合现代社会的发展要求,提升公共文化服务的现代传播能力。通过充分发挥互联网平台作用,整合大数据,推进微服务,将全区、全市的公共文化资源融合在一起,打破时空限制,居民足不出户即可分享全区、全市的公共文化资源,依托数字化资源就能在家里开展家庭文化活动,如可以在线观看演出、讲座、培训等公共文化资源视频,丰富自己的精神文化生活。同时,我们也发现“80后”青年正面临或已步入婚姻组建家庭的阶段,应引导“80后”组成的“年轻家庭”运用数字化手段和技术,发挥文化育人、网络育人的功能,丰富家庭文化活动开展的内容和形式,在承袭传统家庭的优秀精神文化的过程中,不断提升家庭文化建设的意识,通过共同参与、共同建设来建设良好的家庭文化。
  结语:家庭文化建设应在吸取传统家庭文化精华的基础上,结合时代的变革赋予其新的内涵,显示出明显的时代特征。应不断创新公共文化服务内容和形式,促进家庭文化建设与公共文化服务深度融合,通过搭建平台、购买服务、引导参与、提升数字化能力等手段,以文化人,以德育人,为广大群众的家庭文化建设提供了不竭的力量源泉。
  湖里区文化馆 林雯旸 联系方式:15960212642